Activité

  • Filantrocapitalismo digital y educación popular
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    Date: Mardi, janvier 26, 2021 - 17:00 UTC
    Durée: 120 min
    Résumé:

    Coposición de la Mesa:
    1. Vera Peroni GPRPPE Brasil
    2. Geo Saura. Univiversidad de Granada Estado español
    3. Rosy Zúniga. Conselho de Educação de Adultos da América Latina CEAAL
    4. Florenço Mendes Varela. Instituto Paulo Freire - Cabo Verde.
    Coordinación: Albert Sansano. Fórum Mundial de Educación / STEPV-Intersindical Valenciana
    A las ya novedosas formas que suponen las parcerías filantrópicas entre el Estado y fundaciones o empresas, la conexión virtual va a permitir la expansión de un nuevo agente, el capitalismo digital. Tenemos que denunciar los intentos de las grandes trasnacionales y corporaciones tecnológicas de promover el modelo de educación en casa, como una ruta para elevar sus ganancias en detrimento de las necesidades humanas de aprendizaje de los pueblos.

    Langue(s) de l'activité: Espagnol, Portuguais
    Organisations promotrices:
    Autres organisations promotrices:

    Secretaria Executiva (SE)
    http://www.forummundialeducacao.org/?page_id=455

    Está composta atualmente:

    Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de Educación – Intersindical – STEs-i (Estado Español) (Coordinación)
    Consejo de Educación de Adultos de América Latina – CEAAL
    Consulenti Orientatori Formatori in Rete- COFIR (Italia)
    Conselho Latino Americano de Ciências Sociais (CLACSO)
    Federació de Moviments de Renovació Pedagògica del País Valencià – FMRPPV (Estado Español)
    Instituto Paulo Freire- IPF (Brasil)
    Viva la Ciudadanía (Colombia)

    Prise de contact avec l'activité:

    almanaquefme@gmail.com

    Plate-forme de retransmission de l'activité:

    https://www.youtube.com/c/CEAALtv

    Réseaux et plate-forme sociaux de l'activité:

    https://www.youtube.com/c/CEAALtv

    Domaine de l'activité: Education
    Espace(s) thématique(s) de l'activité: Éducation, communication et culture
    Axe(s) transversal de l'activité: Genre, Pandémie